【摘 要】
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初中阶段在人的一生中扮演着十分重要的地位。如今,“立德树人”教育根本任务的落实工作迫在眉睫,素质教育的呼声也是日益高涨。而这一切的教育要求就都落在了道德与法治学科
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初中阶段在人的一生中扮演着十分重要的地位。如今,“立德树人”教育根本任务的落实工作迫在眉睫,素质教育的呼声也是日益高涨。而这一切的教育要求就都落在了道德与法治学科上。笔者在初中道德与法治教学实践中,寻找到了一些教学实施的对策,可以帮助走出教学的误区,提升课堂教学质量,现分享与此,希望对同仁有所裨益。
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