【摘 要】
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语言教育心理学家研究发现，儿童语言能力不良，不但其学习能力受到影响，甚至影响其人格。由于语言表达能力差，学习或沟通屡遭失败，就会形成自卑、畏惧、胆怯、退缩、孤独、厌恶等消极人格；反之，有了较强的语言能力(语言的理解力、表达力以及拥有比较丰富的词汇量)，易导致学习与交流、沟通的能力，从而形成开朗、自信、进取、乐观等人格。
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语言教育心理学家研究发现，儿童语言能力不良，不但其学习能力受到影响，甚至影响其人格。由于语言表达能力差，学习或沟通屡遭失败，就会形成自卑、畏惧、胆怯、退缩、孤独、厌恶等消极人格；反之，有了较强的语言能力(语言的理解力、表达力以及拥有比较丰富的词汇量)，易导致学习与交流、沟通的能力，从而形成开朗、自信、进取、乐观等人格。
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