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我们的数学课堂应该追求这样的境界，课堂教学是真实、扎实、朴实的。数学因朴实而神韵备至，课堂因扎实而灵动生姿，数学因真实而富有生命。我们在总结课改经验的基础上扬长避短，回归到数学教学本质的一种体现，即快乐的学习、轻松的学习，更要高效率的学习。我们追求简约、崇尚真实，寻求深刻，呈现出原汁原味的、充满绿意的高效的课堂。