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摘要：学前教育是国民教育的重要组成部分，是幼儿所接受教育的基础阶段，其主要教育目标人群是3到6岁的幼儿，这个年龄阶段的幼儿心理健康发展尚处于萌芽期，因此是提高素质和智力开发的重要阶段，所以这个阶段所受到的教育对于幼儿往后的发展是非常重要的。但是，就目前我国学前教育发展水平来看仍存在很多不足之处，本文主要分析了目前我国学前教育的现状和影响因素以及相应的改进策略。
关键词：学前教育;心理健康;幼儿
引言：
建国后出现了学前教育的说法，随着时代的发展，幼儿的教育方式也在不断地发生变化，幼儿园对于其中教学模式和教学手段也在不断地更新进步中，家长对于学前教育的目标和水平随着时代的发展要求也有了一定的变化。在互联网与科技的高速发展下学前教育也在不断地变革和上升，尤其是如今大数据的世界下给予学前教育领域一个新的机会。然而现在的学前教育良莠不齐，在教育水平的提高上面临了很多问题，这些弊端也就成为影响学前教育水平提高的关键性的问题。
一：学前教育发展的现状
如今学前教育是教育的组成部分之一，是幼儿进入教育期的一个铺垫，学前教育主要针对3到6岁的幼儿，但是学前教育就中国整个教育界来说是一个“短板”。根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，计划到2020年，我国幼儿园学前一年的毛入园率需要达到95%，学前两年的毛入园率要达到80%，学前三年的毛入园率要达到70%。2009年，我国的学前三年的毛入园率仅为50.9%，学前一年的毛入园率为74%。在后续五年中，国家通过设立学前教育专项经费、划拨生均经费、免费教师培训等措施，进一步持续稳定加大对学前教育的财政性投入，把学前教育财政经费占比从2013年的3%提升到7%。随后，我国的学前三年毛入园率稳步提升，从2013年的68%上升到2017年的77%，预计2018年中国在园儿童数量将达4886万人，毛入园率将达79%。
二：学前教育发展水平的影响因素
硬件设施
在绝大部分的乡村幼儿园，你会发现其规模小，而且分班混乱，教师也寥寥无几;其中幼儿园设施严重不足，例如针对幼儿的床铺设置数量很少甚至有些是没有，大部分幼儿园没有专门的音乐室、游戏厅等来引导幼儿全面发展。
收费问题
办学者的功利性太强，有很多幼儿园的收费高的惊人，学前教育慢慢演变成一种带有商业化的产业。对于学前教育收费是否高这个问题，对3115名公众进行询问，其中71.1%觉得费用非常高，26.2%的人认为费用比较高，合计率高达97.3%，加上私立幼儿园的高额房租，日常支出，员工工资等因素的影响，导致私立幼儿园负担重也引发他们收费乱、高等现象。
3、政策支持
国家重点扶持对象是公立幼儿园，但是公立幼儿园数量又太少，逐渐就有私立幼儿园的诞生，但是国家对于私立幼儿园没有相应的政策支持，同时私立幼儿园很多还是处于一种水平低下的状态，并未有专门的管理制度。
师资力量
全国的关于学前教育这一方面的师资力量紧缺并且素质参差不齐，其中的幼儿园教师中幼教专业的老师占比不足一半，对于学前教育这一方面没有专门的完善的管理制度，对于幼儿的教育方面缺乏系统性的理论与方法，只是起到了一个“看管”的作用，忽略了这个阶段幼儿真正的需求。
三：改进策略
加强师资力量的建设
加强对于幼师的培养，合理科学的分配好资源，根据幼儿当下的需求设置多样的课堂，使之得到全方面的教育发展。加大财力支持，从而有效的提高教师工资，建立完善教师的社会保障机制，这样才能吸引人才加入教师团队，同时要根据市场的要求建立一定入职标准，加大幼儿园幼师专业的优秀人才的比例，从而适当淘汰不合格人员，修订一系列教师编制标准，明确公办幼儿园教师的身份和待遇，同时各部门、各单位来办幼儿园应该根据国家规定的要求进行录用和应聘教职工，并且入职教师应定期进行培训和考核。所以在国家加大对财力支持的同时，应该注重筛选任职教师的步骤和严格性。
2、政治收费标准
根据市场需求的一些“潜规则”，一般一项服务的收费价格上涨，那便是“供不应求”，市场不增加需求量但又想控制价格的话，几乎可以说没这么容易也没这么便宜的事，就算控制住了，但就现在来说很多区域仍然很多幼儿没有幼儿园可入。那如何解决呢？鉴于幼儿园具有一定社会盈利性来说，这就可以国家联合各地区的教育部门兴办公立幼儿园，公立幼儿园的出现会使一些乱收费用的幼儿园以降价的形式来参加竞争，若政府不想直接兴办幼儿园那可以大力支持私立幼儿园，给予一定的补助，但条件是这些私立幼儿园收费标准必须平民化，如若发现收费不合理，则立即取消一切的优惠政策。只有采取实际行动和加以适当的监管才能抑制普遍收费高的问题，如若不采取增加需求量的措施，只是一味的管制价格的话，这只是一种堵塞舆论的借口，对于解决问题起不到关键性的作用。
3、健全管理制度，转变管理观念
首先当地的教育局可以就当地的幼儿园建立一个专门的管理团队，分派人员在当地的幼儿园进行一些考核和检查，当然这些时间要是随机的，然后根据检查的结果做一些评分排名，这样能形成一系列良好竞争。其次内部要定期进行幼儿游玩设备的安全检查，然后对幼儿进行基本的防电、防火、防水的意识培训，根据表现加以奖励。最后根据当地的已有的成功经验，在结合地域特点改革管理体制、更新管理理念，这对于现在学前教育局面混乱的治理有很大的帮助作用。
实施全面发展
在学前教育的建设上，城乡差距还是很大的，乡村对于这方面建设落后或者甚至有些区域没有这方面的教育，对于这现象国家应加大扶持力度，结合当地的其他部门建立有效的建设方案，同时可以以此为主题进行大力宣传让社会更多人参入其中，这样不仅让国家减轻负担，而且也能给予乡村在幼儿园建设上一定的经济支持。
四：结语
我国学前教育水平的提高不仅僅只是依靠国家政策的制定和策略支持，还需要对学前教育制度不断的完善和调整，使其符合当代社会发展的现状和需求。现在学前教育的发展仍然面临很多的问题，对于解决这些困难来说还需要一段时间的调整和整顿， 希望在不久的将来学前教育水平得到一个质的飞跃。
五：参考文献
[1]王晓妹.青少年校外活动在素质教育实施中的功能和开展策略[J].西部素质教育，2016，2（15）：194.
[2]张左峰.创新载体 着眼普及 积极开展公益活动——青少年校外活动场所公益性活动开展的问题及对策[J].中国校外教育，2013（26）：1.
关键词：学前教育;心理健康;幼儿
引言：
建国后出现了学前教育的说法，随着时代的发展，幼儿的教育方式也在不断地发生变化，幼儿园对于其中教学模式和教学手段也在不断地更新进步中，家长对于学前教育的目标和水平随着时代的发展要求也有了一定的变化。在互联网与科技的高速发展下学前教育也在不断地变革和上升，尤其是如今大数据的世界下给予学前教育领域一个新的机会。然而现在的学前教育良莠不齐，在教育水平的提高上面临了很多问题，这些弊端也就成为影响学前教育水平提高的关键性的问题。
一：学前教育发展的现状
如今学前教育是教育的组成部分之一，是幼儿进入教育期的一个铺垫，学前教育主要针对3到6岁的幼儿，但是学前教育就中国整个教育界来说是一个“短板”。根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，计划到2020年，我国幼儿园学前一年的毛入园率需要达到95%，学前两年的毛入园率要达到80%，学前三年的毛入园率要达到70%。2009年，我国的学前三年的毛入园率仅为50.9%，学前一年的毛入园率为74%。在后续五年中，国家通过设立学前教育专项经费、划拨生均经费、免费教师培训等措施，进一步持续稳定加大对学前教育的财政性投入，把学前教育财政经费占比从2013年的3%提升到7%。随后，我国的学前三年毛入园率稳步提升，从2013年的68%上升到2017年的77%，预计2018年中国在园儿童数量将达4886万人，毛入园率将达79%。
二：学前教育发展水平的影响因素
硬件设施
在绝大部分的乡村幼儿园，你会发现其规模小，而且分班混乱，教师也寥寥无几;其中幼儿园设施严重不足，例如针对幼儿的床铺设置数量很少甚至有些是没有，大部分幼儿园没有专门的音乐室、游戏厅等来引导幼儿全面发展。
收费问题
办学者的功利性太强，有很多幼儿园的收费高的惊人，学前教育慢慢演变成一种带有商业化的产业。对于学前教育收费是否高这个问题，对3115名公众进行询问，其中71.1%觉得费用非常高，26.2%的人认为费用比较高，合计率高达97.3%，加上私立幼儿园的高额房租，日常支出，员工工资等因素的影响，导致私立幼儿园负担重也引发他们收费乱、高等现象。
3、政策支持
国家重点扶持对象是公立幼儿园，但是公立幼儿园数量又太少，逐渐就有私立幼儿园的诞生，但是国家对于私立幼儿园没有相应的政策支持，同时私立幼儿园很多还是处于一种水平低下的状态，并未有专门的管理制度。
师资力量
全国的关于学前教育这一方面的师资力量紧缺并且素质参差不齐，其中的幼儿园教师中幼教专业的老师占比不足一半，对于学前教育这一方面没有专门的完善的管理制度，对于幼儿的教育方面缺乏系统性的理论与方法，只是起到了一个“看管”的作用，忽略了这个阶段幼儿真正的需求。
三：改进策略
加强师资力量的建设
加强对于幼师的培养，合理科学的分配好资源，根据幼儿当下的需求设置多样的课堂，使之得到全方面的教育发展。加大财力支持，从而有效的提高教师工资，建立完善教师的社会保障机制，这样才能吸引人才加入教师团队，同时要根据市场的要求建立一定入职标准，加大幼儿园幼师专业的优秀人才的比例，从而适当淘汰不合格人员，修订一系列教师编制标准，明确公办幼儿园教师的身份和待遇，同时各部门、各单位来办幼儿园应该根据国家规定的要求进行录用和应聘教职工，并且入职教师应定期进行培训和考核。所以在国家加大对财力支持的同时，应该注重筛选任职教师的步骤和严格性。
2、政治收费标准
根据市场需求的一些“潜规则”，一般一项服务的收费价格上涨，那便是“供不应求”，市场不增加需求量但又想控制价格的话，几乎可以说没这么容易也没这么便宜的事，就算控制住了，但就现在来说很多区域仍然很多幼儿没有幼儿园可入。那如何解决呢？鉴于幼儿园具有一定社会盈利性来说，这就可以国家联合各地区的教育部门兴办公立幼儿园，公立幼儿园的出现会使一些乱收费用的幼儿园以降价的形式来参加竞争，若政府不想直接兴办幼儿园那可以大力支持私立幼儿园，给予一定的补助，但条件是这些私立幼儿园收费标准必须平民化，如若发现收费不合理，则立即取消一切的优惠政策。只有采取实际行动和加以适当的监管才能抑制普遍收费高的问题，如若不采取增加需求量的措施，只是一味的管制价格的话，这只是一种堵塞舆论的借口，对于解决问题起不到关键性的作用。
3、健全管理制度，转变管理观念
首先当地的教育局可以就当地的幼儿园建立一个专门的管理团队，分派人员在当地的幼儿园进行一些考核和检查，当然这些时间要是随机的，然后根据检查的结果做一些评分排名，这样能形成一系列良好竞争。其次内部要定期进行幼儿游玩设备的安全检查，然后对幼儿进行基本的防电、防火、防水的意识培训，根据表现加以奖励。最后根据当地的已有的成功经验，在结合地域特点改革管理体制、更新管理理念，这对于现在学前教育局面混乱的治理有很大的帮助作用。
实施全面发展
在学前教育的建设上，城乡差距还是很大的，乡村对于这方面建设落后或者甚至有些区域没有这方面的教育，对于这现象国家应加大扶持力度，结合当地的其他部门建立有效的建设方案，同时可以以此为主题进行大力宣传让社会更多人参入其中，这样不仅让国家减轻负担，而且也能给予乡村在幼儿园建设上一定的经济支持。
四：结语
我国学前教育水平的提高不仅僅只是依靠国家政策的制定和策略支持，还需要对学前教育制度不断的完善和调整，使其符合当代社会发展的现状和需求。现在学前教育的发展仍然面临很多的问题，对于解决这些困难来说还需要一段时间的调整和整顿， 希望在不久的将来学前教育水平得到一个质的飞跃。
五：参考文献
[1]王晓妹.青少年校外活动在素质教育实施中的功能和开展策略[J].西部素质教育，2016，2（15）：194.
[2]张左峰.创新载体 着眼普及 积极开展公益活动——青少年校外活动场所公益性活动开展的问题及对策[J].中国校外教育，2013（26）：1.