【摘 要】
:
英美概况是英语专业高年级学生的一门必修课,它涉及地理、历史、政治、经济及社会等方面,而这些都与文化息息相关.作为英语专业的学生不仅要掌握语言这一文化之“形”更要研
论文部分内容阅读
英美概况是英语专业高年级学生的一门必修课,它涉及地理、历史、政治、经济及社会等方面,而这些都与文化息息相关.作为英语专业的学生不仅要掌握语言这一文化之“形”更要研究其背后的“神”,这样才符合专业的要求.但是这门课程内容庞大而繁杂,对于初接触者来说常常不知如何学习从哪开始,因此,本文从学习的角度向学习者提供一种思路方法,希望能够有拨云见日之效果.
其他文献
随着我国基础教育体制改革的不断深入,初中数学的教学工作取得了较为理想的教学效果.教师对学生的素质教育给予了高度的重视,并在教学过程中,充分地践行了素质教育理念.但是,
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
数学是一门基础课程,在小学教学中,教师应充分了解小学低年级学生的年龄特点,了解数学这门课程的教学特点,在此基础上运用适当的手段,提高小学数学课堂教学效果.
俗话说:“好的开端等于成功的一半”,上课亦是如此。在刚上课的几分钟里,学生往往对教师和新知识充满期待,信心满怀。这个时候,教师一段精彩的语句,一个有趣的故事,几副美丽的图片,一首简单的儿歌,往往能像磁石一般,迅速将学生的注意力牢牢吸引住,从而点燃学生智慧的火花,开拓学生的思维空间,为后续的学习奠定良好的基础。教学中,由于受数学课的抽象性、逻辑性强和小学生的形象思维占优势、智力发展水平不均衡等因素的
数学是自然科学最基础的学科,是中小学教育必不可少的基础学科,对发展学生智力,培养学生能力,特别是在培养人的思维方面,有其它任何一门学科都无法替代的特殊功能.而现在的高
【摘要】在新课改的指导下,要时刻以学生为本,以学生为学习的主体,只有这样,才会让课堂教学更有效率,学生学习效果也高。通过互动合作学习,可以很好地帮助学生克服思想杂念,好好地进行小学数学的学习。本文主要探讨小学数学教学中学生学习的主动性培养策略。 【关键词】小学数学主动性教学 小学数学课由于抽象思维活动比较多,所以在有些学生的眼中通常是枯燥乏味的,导致一些学生逐渐对数学学习失去了信心和兴趣,那么
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
初进大学校门,大学生或多或少都会感觉到孤立无援,遇到困难无所适从,朋辈导师的出现正弥补了学校教育工作的一个空白,利用朋辈效用的优势发挥优秀学子的模范带头作用,在学习
应用技术型高校是指以应用型为办学定位的本科院校,强调在人才培养过程中重视学生综合素质的锻炼,提高学生解决实际问题的能力.但目前这类转型的高校人力资源管理专业原有的