组织综合性活动,构筑阳光体育大课间

来源 :田径 | 被引量 : 3次 | 上传用户:lx90
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在小学体育教学中,教师要积极开展阳光体育活动,组织学生在大课间展开综合性活动。若能在大课间组织学生参加田径、技巧、游戏等不同类别的大课间活动,则能激发学生的参与热情,促使学生养成终身锻炼的好习惯。
其他文献
本研究提出一种耦合LNG(液化天然气,liquefied natural gas)冷能及有机朗肯循环系统(ORC系统)的新型液化空气储能系统。在用电低谷期,LNG和液态丙烷的冷能共同液化压缩空气,存储能量。在用电高峰期,液态空气释能发电,LNG的冷能则被丙烷回收。该系统将LNG连续气化释放的冷能作为辅助能源与储能系统相结合,能够灵活释能发电。另外,该系统对LNG冷能进行梯级利用(冷能依次用于液化空
财政项目支出绩效评价是行政事业单位预算绩效管理的重要组成部分,也是绩效管理的核心内容。在行政事业单位预算管理领域引入绩效管理理念,加强预算绩效管理,是国家实施节约型政府的一项重要举措。因此,最近几年来,绩效评价逐渐成为深化部门预算管理体制改革的核心手段。对财政项目支出进行绩效评价,可以大大提高政府财政资金的经济性、效率和效益性,促进项目预算资金的合理使用。本文通过分析财政项目支出绩效评价工作中存在
“1+N”模式是体育大课间活动的创新,是结合相关的理论知识,在学校体育课程的大背景下,以学生为主体,满足学生运动需要的一种模式。体育大课间活动“1+N”模式既有特色,又有趣味。实施小班化体育大课间活动“1+N”模式,教师要充分发挥学生干部的带头作用,将各班级比赛结果列为班主任年终考核的加分项目,积极开发更多适合在大课间比赛的内容,创新活动形式,提高大课间活动的趣味性和学生的参与度。
本文以空间分析原理与方法课程教学为例,基于地方应用型高校课程教学特点、教学目标,分析教学过程中存在问题,对线上线下混合教学模式进行设计与实践。项目依托超星学习通平台,重整课程知识体系结构,合理安排分配线上线下教学课时,探索不同模式下最佳教学方法,构建完善线上线下混合式教学模式,并建立教学评价体系,通过对SZ学院测绘工程专业2019级、2020级两届学生开展线上线下混合式教学模式实践,教学模式实践结
期刊
学位
《史记》中大多都是写人的篇章,因而鲁迅"史家之绝唱,无韵之离骚"的赞语,也可以说是对司马迁写人艺术的高度赞美。细读课文《周亚夫军细柳》,我们发现司马迁如同一位手法高妙的导演,让"细柳整军"这一历史故事宛若鲜活在时光隧道中的一出好戏。
期刊
教育机制的革新设立是为了培养新时期具备全面素质的人才,即身心健康,德智体美劳等各个方面的综合性能力的全面培养,促使学生在其成长发展中,既能够发展其智力,亦能够实现体魄的增强。据统计,新阶段学生的身体健康水平不如以往,且日益呈下降趋势,为此,教育部特别提出开展大课间体育活动,以增强学生的身体素质及体育水平。针对如何促使大课间体育活动得以有效落实这一问题,从现状和方法两方面入手进行研究分析,提出有效的
期刊
数学语言是数学学习中不可或缺的工具,而对于乡村学生而言,他们的数学语言品质相对比较贫乏。而数学语言的重要性不言而喻,它作为思维的外壳,应当成为学生课堂交流的桥梁和工具,应该成为学生对外展示的窗口,成为学生数学思想概括和凝练的基础。因此,在实际教学中,教师要注重学生数学语言的训练,要从多方面入手来提升学生的数学语言品质。
期刊
习近平总书记2016年4月25日在安徽调研召开农村改革座谈会,提出"中国要强农业必须强,中国要美农村必须美,中国要富农民必须富"的"三个必须",强调增加农民收入要实行"增加农民财产性收入"等多种途径。增加农民收入是加快农村发展的"必须",更是广东率先全面建成小康补短板的"急迫":"十二五"以后,广东农村居民人均可支配收入增速呈下滑趋势,2015年广东农村居民人
期刊