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研读大量有关李鸿章外交思想的学术著作,摘编、精选一些具有代表性的内容整合成教学资源,精心设计微课,以史料为载体,以问题为突破口,引导学生探究问题,这样既能吸引他们的注意力,又能激发他们的思维,从而培养学生“论从史出、史论结合”的历史学科素养。
夯实史学阅读,提升设计成效——以“李鸿章的外交思想”为例
【摘 要】
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研读大量有关李鸿章外交思想的学术著作,摘编、精选一些具有代表性的内容整合成教学资源,精心设计微课,以史料为载体,以问题为突破口,引导学生探究问题,这样既能吸引他们的注
【机 构】
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庐江实验中学
【出 处】
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安徽教育科研
【发表日期】
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2021年9期
【基金项目】
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2019年合肥市“十三五”教育科学规划课题“基于史料的初中微课教学案例研究”的阶段性成果之一,项目编号为HJG19036
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