高职英语教学中的情感因素渗透

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在高职英语教学中,情感因素长期以来未得到广泛的重视和应用,因此,有针对性地从克拉申“情感过滤”的三个因素方面对高职学生英语学习的情感因素特点进行了分析,提出了情感因素在高职英语教学中的必要性及渗透策略。
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ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技