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期末检测是教学评价的重要手段之一,是对教学质量进行有效监测的重要方式,具有导向、激励、诊断、调节等功能.那么基于学生阅读力的提升,如何从试题中窥视课堂阅读教学的指向,以实现教评一体化呢?笔者尝试着把检测阅读题与课堂教学进行比较,以此作为改进教学、提升学生阅读力的依据.
从阅读试题看基于阅读力提升的课堂教学
【摘 要】
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期末检测是教学评价的重要手段之一,是对教学质量进行有效监测的重要方式,具有导向、激励、诊断、调节等功能.那么基于学生阅读力的提升,如何从试题中窥视课堂阅读教学的指向
【机 构】
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安徽合肥市六安路小学
【出 处】
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小学教学设计（语文）
【发表日期】
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2018年5期
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