【摘 要】
：
迥异于西方传统的意识性哲学，中国古代哲学代表之一的王阳明哲学思想以身体来澄清道德内在理路，形成身—心—行息息相关的道德发展模式。王阳明身体哲学认为身体是获得道德感知和道德经验的重要因素，身体的相通性和真实性能够让人们体会他人所感，使身心互动交融，生发出道德认知，内化于心，外化为道德行为。基于王阳明身体哲学之思，可以揭示师德生成逻辑：身体隐喻道德概念，身心一体以意释德，身物不二以行履德。由此实现教师
【基金项目】
：
国家社会科学基金教育学一般项目“高校青年教师专业发展的动力机制及路径研究”（项目编号：BIA150113）成果之一；
论文部分内容阅读
迥异于西方传统的意识性哲学，中国古代哲学代表之一的王阳明哲学思想以身体来澄清道德内在理路，形成身—心—行息息相关的道德发展模式。王阳明身体哲学认为身体是获得道德感知和道德经验的重要因素，身体的相通性和真实性能够让人们体会他人所感，使身心互动交融，生发出道德认知，内化于心，外化为道德行为。基于王阳明身体哲学之思，可以揭示师德生成逻辑：身体隐喻道德概念，身心一体以意释德，身物不二以行履德。由此实现教师职业道德的养成之道：在身体实践中产生“共鸣”机制，以仁爱关心学生，在知行合一中省察克己和反思践履。
其他文献
中国共产党在百余年的历程中铸就了伟大辉煌。面对新时代的复杂环境,习近平总书记在党二十届中央纪委二次全会上用“六个如何”概括了我们这个大党必须解决的独有难题,其中如何始终能够及时发现和解决自身问题是党必须解决的独有难题之一,简而言之就是如何自我革命。将自我革命作为大党必须解决的独有难题,这涉及到了党能否跳出历史周期率,能否实现长期执政的问题。早在1945年毛泽东与黄炎培进行“窑洞对”时即对这一问题作
针对机车车辆转向架的疲劳问题，利用HyperMesh软件建立包括焊缝细节在内的某内置轴箱转向架焊接构架的有限元模型，运用基于ASME标准的等效结构应力法和基于BS7608标准的名义应力法对该转向架构架进行疲劳强度分析。根据UIC615-4标准确定构架的四种疲劳工况和三个加载阶段，选取应力集中较大的3条焊缝进行疲劳寿命和累积损伤计算，两种方法计算出的各焊缝累计损伤比均小于1,表明该转向架焊接构架的疲
＜正＞运动的合成和分解是解决复杂运动问题的常用方法之一.一个物体在不同的方向同时参与几个运动时,它的实际运动是合运动,其他几个运动是分运动.1合运动与分运动的关系1)独立性:一个物体同时参加两个或更多的运动时,其中的任何一个运动并不因为另一个运动的存在而有所改变,这就是运动的独立性原理.独立性原理是运动的合成与分解的理论基础.根据独立性原理可求合运动的时间.
文章选取我国沪深A股631家上市公司2017—2021年的数据作为全样本，通过OLS回归模型实证研究ESG表现和其三个分项指标对于融资成本的影响，以及在“双碳”目标提出后的趋势性变化。研究发现：（1）企业ESG表现、企业社会责任、公司治理水平增加，能降低债务融资成本；（2）企业社会责任和治理表现越好，能降低股权融资成本；（3）“双碳”目标提出前，公司治理对融资成本的影响不显著，提出后呈显著负相关。
＜正＞党的二十大部署稳步扩大规则、规制、管理、标准等制度型开放，要求营造市场化、法治化、国际化一流营商环境。2022年12月，世界银行发布营商环境评估新指标体系（第二版）概念说明（BEE），并于2023年1月启动新指标发布后的首轮首次评估工作，将在3年内评估全球超180个经济体。
近年来,在新课程改革和素质教育的推进下,探究式学习成为教师和学校大力提倡的教学方法,它可以弥补传统教育工作的不足,最大限度地提高学生学习的积极性与主动性。在高中物理教育工作中,大部分教师对探究式教学模式进行适当的应用,改变了学生的学习方式,但是应用过程中仍然存在一定的问题与弊端。因此,高中物理教师应不断优化教学策略,营造和谐平等的探究氛围,提高课堂教学效率。
针对已经服役铁路车辆疲劳寿命问题，以某铝合金地铁中间车为研究对象，基于ASME标准的等效结构应力法对该铝合金中间车进行疲劳强度分析。确定了车体的垂向、纵向以及横向的疲劳载荷，并对比了三种疲劳载荷工况下车体的最大和最小主应力，结果均满足要求。最后基于EN12663标准对应力区域最大的两条焊缝进行疲劳寿命评估，结果表明：地铁铝合金车体结构满足EN12663标准对于疲劳寿命的要求，焊缝抗疲劳性能达标。
由于广西乡村振兴重点帮扶地区与重点生态功能区高度重合，产业准入负面清单制度又是重点生态功能区建设的一项重要制度，因此，深入研究产业准入负面清单制度赋能乡村产业振兴的机理、挑战与对策，对于广西充分发挥重点生态功能区转移支付资金助力乡村振兴大有裨益。产业准入负面清单制度赋能乡村产业振兴的作用机理可以总结为：执行负面清单—立足资源禀赋调整产业结构—保护生态环境—筛选优势特色发展产业—构建生态经济模式—实
从当前教育发展的形势上来看,新课程改革已经深入推进,在这个过程中教师需要对教学的理念以及教学的方法进行改进,以适应新课程改革下对教师教学的要求。在高中生物学教学中,对课堂教学进行优化,既是当前教育发展阶段下对教师教学的客观要求,也是提升教学有效性的重要途径。在高中阶段学生面临比较大的升学压力,而生物学学科在高考中所占的分值比重比较高,学生生物学学习水平在很大程度上影响学生在高考中的表现。在高中生物
武术是我国的传统体育项目,也是我国优秀传统文化的关键构成部分。近年来,随着社会经济的进步,人们愈加注重武术,且将武术融入了教学当中,增强了学生的身体素质。但是,缺乏经验、教学条件差、教学方式死板、教学内容单一等问题影响到学校武术教学的效果,因此应该积极研究学校武术教学现状,利用有效手段优化武术教学方法,提高教学质量。