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随着我国市场经济不断发展，金融业务的不断创新，培养高素质、适应性强的金融人才成为高校金融院系的主要任务。然而传统的金融学教学模式已经远远不能满足这一需求。本文从教学转变对学习带来的影响入手，对现行教学实践的进行反思，分析重构教师、学习者和社会其他人士之间的关系在金融学教学改革中的必要性与重要性。