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目前，在大学英语阅读教学中，教师往往忽视了语篇自身的一些特征。通过分析、举例等形式，分析词汇衔接理论，则可以较好地说明词汇衔接理论对英语阅读教学的指导意义，并对大学英语阅读教学提出建议。
词汇衔接理论与大学英语阅读教学
【摘 要】
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目前，在大学英语阅读教学中，教师往往忽视了语篇自身的一些特征。通过分析、举例等形式，分析词汇衔接理论，则可以较好地说明词汇衔接理论对英语阅读教学的指导意义，并对大学英语阅
【机 构】
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湛江师范学院基础教育学院
【出 处】
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科教文汇(中旬刊)
【发表日期】
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2009年17期
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