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实地调查显示,基础音乐教育课程改革实施状况总体良好,基本靠近《音乐课程标准》,但在某些方面仍存不足,一些较为突出的问题归因于远非公平的学校音乐教育和普遍存在的音乐课改知行不一的事实。据此,本研究提出六项基本对策,以期破解问题、创新实践,推进基础音乐课改科学、健康发展。
我国基础音乐教育课程改革实施现状与基本对策
【摘 要】
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实地调查显示,基础音乐教育课程改革实施状况总体良好,基本靠近《音乐课程标准》,但在某些方面仍存不足,一些较为突出的问题归因于远非公平的学校音乐教育和普遍存在的音乐课
【机 构】
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中央教育科学研究所体育卫生与艺术教育研究中心,
【出 处】
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中央音乐学院学报
【发表日期】
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2011年04期
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