论文部分内容阅读
以溴苯为原料,和镁反应制得格式试剂后与^13CO2反应,酸化后生成苯甲酸-^13C。以消耗的13CO2计算,苯甲酸-^13C收率为77.5%。产品结构经质谱和核磁共振波谱等表征确定,纯度99.2%,同位素丰度98.4 atom%^13C。
苯甲酸-13C合成研究
【摘 要】
：
以溴苯为原料,和镁反应制得格式试剂后与^13CO2反应,酸化后生成苯甲酸-^13C。以消耗的13CO2计算,苯甲酸-^13C收率为77.5%。产品结构经质谱和核磁共振波谱等表征确定,纯度99.2
【机 构】
：
上海化工研究院有限公司
【出 处】
：
广东化工
【发表日期】
：
2017年8期
其他文献
笔者一直在思考：什么是理解？什么是数学理解？怎样才算是真正地理解？理解带来的终极目标是什么？ 实际上，要真正做到理解并不容易，首先要花费精力让事物本身的内容显露出来，其次要尊重事物原来的特点，合乎事物本来的道理。运用到数学教学中，则是指学生在经历知识形成的过程中，会操作、会辨别、会用自己的语言来描述，会应用所学的知识来解决生活中的实际问题。即经历数学体验，追溯数学本质，促进深度理解，推动创造性思
猫和鼠永远是一对怨家对头,猫是鼠的克星。《新华词典》在"猫"的条目里明白无误注释为:猫,一种可以捕捉老鼠的小动物。猫因其天生好捕鼠而受到人们喜欢和爱戴。猫除了食些人
宜昌县是湖北省38个山区县之一,辖20个乡镇,541个村,总面积3808平方公里,人口57万。新时期,如何有效地改进和加强农村思想道德建设,促进两个文明协调发展?我们的基本做法是坚
目的：探讨家庭延续性护理干预对脑出血出院患者的影响.方法：将100例脑出血出院患者随机分为对照组和观察组各50例,对两组进行随访观察,其中对照组出院后仅定期给予随访与健康指
古诗文是语文教学内容之一,当前其教学测评存在的问题主要在于测评形式比较单一,基本上是默写型的。单一的形式无法多维、立体地检测出学生对古诗文的掌握情况,更难以促进师
目前，“内容分析式的阅读教学”在小学语文教学中仍占较大比重，崔峦老师曾针对该现状大声疾呼：阅读教学要跟内容分析式教学说“再见”，要由教课文变成用课文学语言、用语言，帮助学生习得语言表达的方法，实现阅读教学“美丽的转身”。对此，笔者认为，语文教师应具备敏锐的表达意识，基于表达的视角解读文本、指导阅读，追求课文内容理解与言语形式揣摩的高度融合，切实提高学生的表达能力。 一、基于文体特点，究深意 笔
对于"和尚",主要是看他会不会念经,而不在乎是"本地"的,抑或"外来"的。从名山古刹五台文殊院下来的花和尚鲁智深,无疑是一个
党的十四大以来,我省邮电通信又一次面临极好的发展机遇,特别是湖北经济的一些新的增长点和支撑点的形成,如长江经济带开发开放、三峡工程上马更是创造了极为有利的外部条件
近几年来,襄樊市郊区区委、区政府针对农村经济发展过程中大量与市场经济不相适应的问题,紧紧围绕着"如何引导农民闯市场"这个大课题,把引导农村生产经营活动进入大流通、大
目的：探讨延伸护理干预对乳腺癌患者的影响。方法：将130例乳腺癌患者随机分为观察组和对照组各65例,对照组给予常规基础治疗、用药监督及护理干预,观察组在此基础上给予延伸护