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刚刚步入小学的儿童在日常生活、纪律、交往以及学习方面都表现出不适应。校园童谣作为孩子喜爱的文学样式，质朴天然，通俗易懂，是孩子情感世界的真实写照，充满了生活温隋，符合孩子的审美要求。因此，可以尝试运用校园童谣引领小学生适应学校生活。
校园童谣引领小学生适应学校生活的构想
【摘 要】
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刚刚步入小学的儿童在日常生活、纪律、交往以及学习方面都表现出不适应。校园童谣作为孩子喜爱的文学样式，质朴天然，通俗易懂，是孩子情感世界的真实写照，充满了生活温隋，符合孩子
【机 构】
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浙江师范大学教师教育学院
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2010年2期
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