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为适应以岗位任职能力培养为导向,由学历教育向任职教育转型的需要,探索实践了基于应用式、开放式、体验式、创新式的多元化实践教学模式,并通过过程控制、规范考核、规章制度等手段加以落实,实现了培养、提升本科学员的任职能力培养的目标.
基于多元化实践教学模式的本科学员任职能力培养
【摘 要】
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为适应以岗位任职能力培养为导向,由学历教育向任职教育转型的需要,探索实践了基于应用式、开放式、体验式、创新式的多元化实践教学模式,并通过过程控制、规范考核、规章制
【机 构】
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海军航空工程学院
【出 处】
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高等教育研究学报
【发表日期】
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2013年3期
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