【摘 要】
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目的探讨心理健康教育对抑郁症患者生活质量的影响。方法选择102例抑郁症患者,随机分为对照组和观察组两组各52例。对照组的患者给予常规护理,观察组的患者给予心理健康教育,
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目的探讨心理健康教育对抑郁症患者生活质量的影响。方法选择102例抑郁症患者,随机分为对照组和观察组两组各52例。对照组的患者给予常规护理,观察组的患者给予心理健康教育,干预后观察两组患者的汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分,生活质量评分及疾病疗效的变化。结果两组护理干预前的HAMD评分及生活质量评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);护理干预后对照组的HAMD评分及生活质量评分分别为(15.02±3.42)分和(31.54±4.40)分,观察组的HAMD评分及生活质量评分分别为(10.13±2.91)分和(42.27±3.83)分,两组护理干预后的HAMD评分及生活质量评分相比较,观察组均明显优于对照组(P<0.05);护理干预后,观察组疾病有效氯为96.2%,对照组疾病有效率为80.8%,两组护理干预后患者的疾病有效率比较,观察组优于对照组(P<0.05)。结论心理健康教育可提高抑郁症患者的生活质量。
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