【摘 要】
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<正>小学语文教师不仅要培养学生写作能力,还要提升学生作文修改能力,避免陷入"教师批作文,学生看评语,然后作文束之高阁"的误区。因此,语文教师要巧妙引导学生转变作文批改
【机 构】
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湖北省恩施州巴东县溪丘湾乡天池岭小学,
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<正>小学语文教师不仅要培养学生写作能力,还要提升学生作文修改能力,避免陷入"教师批作文,学生看评语,然后作文束之高阁"的误区。因此,语文教师要巧妙引导学生转变作文批改观念,掌握作文修改技巧和方法,提升"自评"作文的能力,推动学生认真修改作文草稿,从字词句标点到篇章结构仔细地自我评判,从而提高作文质量,也大大提升了学生的写作水平和能力,全面提高语文综合素养。一篇好文章不是一蹴而就的,而是经过反复修改和润色而
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