【摘 要】
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我国"男孩危机"的论断一经提出,在学界与社会上引起了巨大反响,甚至影响到后续相关教育政策的出台。但"男孩危机"是基于厌女情结的非科学论断,并由此呼吁"拯救男孩",即提升男
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我国"男孩危机"的论断一经提出,在学界与社会上引起了巨大反响,甚至影响到后续相关教育政策的出台。但"男孩危机"是基于厌女情结的非科学论断,并由此呼吁"拯救男孩",即提升男孩的男子汉气概而非学习女孩的女性化特点。需要注意的是,在"拯救男孩"的过程中,厌女情结绑架了民族大义,致使国家权力介入其中,导致社会厌女情结的强化。但也证明社会性别在社会权力关系中得以建构,并从反面证明"拯救男孩"过程中以生物性为基础的社会
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【摘 要】随着教育改革的不断发展，提高初中思想品德教学有效性也逐渐成为了教师首先要解决的问题之一。因此，在实际教学中教师就要及时更新自身的教学理念，采取有针对性的教学方法，提高课堂教学的质量。基于此本文针对初中思想品德教学有效性进行了简要阐述。 【关键词】初中 思想品德教学 有效性 策略 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.16
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研究采用平皿对峙和促生实验相结合的筛选方法，从棉花根际土壤中分离到282株细菌，加上实验室筛选获得的对番茄有防病促生作用的21株细菌进行抑菌活性测定，共获得对棉花黄萎病菌
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