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<正>人教版教材四到六年级的每组课文后都有"词语盘点",分"读读写写"和"读读记记"两部分。对此,许多教师在教学时只是让学生读一读、抄一抄,一而再,再而三地听写,这种教学使学生机械地积累词语,不能对词语进行灵活运用。在教学中,教师如何让学生轻松识记词语,并学会运用词语呢?笔者从听、说、读、写四个方面活化"词语盘点"。一、听语文的形在于字,魂在于