【摘 要】
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本科生科技创新能力培养是高校人才培养的任务之一,对新建本科高校尤为重要。但由于对培养工作的重视不够、条件不足及培养手段自身的限制,导致本科生科技创新能力培养工作效
【机 构】
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成都工业学院学科建设与科技发展处,成都工业学院材料与环境工程学院
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本科生科技创新能力培养是高校人才培养的任务之一,对新建本科高校尤为重要。但由于对培养工作的重视不够、条件不足及培养手段自身的限制,导致本科生科技创新能力培养工作效果不佳。成都工业学院结合应用型人才培养模式改革,对学生科技创新能力培养进行了积极的探索,将其纳入人才培养体系和教学科研管理体制机制,形成各部门联动,服务科技创新能力培养。通过“进体系、健机制、入人心”的工作,推动了学校学生科技创新能力培养工作顺利展开。
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