【摘 要】
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信息技术的发展为高校研究生开放课程的建设提供了契机,生物学前沿与进展是针对生物学研究生开设的一门重要的专业基础课程,借助“互联网+”技术,将高校生物学前沿与进展研究生课程进行线上线下融合建设具有重要的价值意蕴,主要体现在:为研究生的自主学习提供重要契机,为创新型人才的培养提供全新的教学模式,为研究型人才科学思维的发展提供重要平台.基于前期建设经验,课程建设需要根据人才培养目标制定切实可行的实施计划,通过挖掘专业亮点,赋予线上线下相融合的开放课程创意和特色;围绕课程核心内容,确定线上线下教学活动.
【机 构】
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北京师范大学 生命科学学院,北京 100875
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信息技术的发展为高校研究生开放课程的建设提供了契机,生物学前沿与进展是针对生物学研究生开设的一门重要的专业基础课程,借助“互联网+”技术,将高校生物学前沿与进展研究生课程进行线上线下融合建设具有重要的价值意蕴,主要体现在:为研究生的自主学习提供重要契机,为创新型人才的培养提供全新的教学模式,为研究型人才科学思维的发展提供重要平台.基于前期建设经验,课程建设需要根据人才培养目标制定切实可行的实施计划,通过挖掘专业亮点,赋予线上线下相融合的开放课程创意和特色;围绕课程核心内容,确定线上线下教学活动.
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