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新课改的全面推进，更注重培养学生的创新精神和实践能力，特别是在数学课上，更注重培养学生的空间观念，形成数感，丰富对现实空间及图形的认识，建立初步的空间观念，发展形象思维，并在丰富多彩的数学活动中，通过动手、动口、动脑去感悟数学，认识数学，亲近数学。
“认识物体和图形”教学案例及评析
【摘 要】
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新课改的全面推进，更注重培养学生的创新精神和实践能力，特别是在数学课上，更注重培养学生的空间观念，形成数感，丰富对现实空间及图形的认识，建立初步的空间观念，发展形象思维，并在丰
【机 构】
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宾县宾州第二小学
【出 处】
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黑龙江教育(小学版)
【发表日期】
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2004年11期
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