【摘 要】
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自我评价是幼儿自我反思的过程,是提高幼儿自我认知的途径,是激励幼儿不断学习的方法。教育部《基础教育课程改革纲要(实行)》提出:"评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发
【基金项目】
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苏州市“十三五”规划重点课题《游戏精神关照下的幼儿园阶梯课程构建实践研究》阶段性成果,课题批准文号：16121112
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自我评价是幼儿自我反思的过程,是提高幼儿自我认知的途径,是激励幼儿不断学习的方法。教育部《基础教育课程改革纲要(实行)》提出:"评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立自信。"但是面对3-6岁的幼儿,他们的自我评价能力还是有所欠缺的,对自己活动的反思也不够成熟,这就要求教师建立一些简单的评价机制,借助一些材料及表格帮助幼儿进行自我评价。
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