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在新课程改革的过程之中核心素养备受关注，有一部分老师以培养学生良好的学科核心素养为基础，重新调整教学策略和教学方向，将理论教学与实践教学融为一体，在引导和鼓励学生的过程之中实现学生的良性成长和发展。对此，本文以高中数学概念教学分析对象，了解核心思路和理念引导之下该教学板块的相关要求及策略，以期为构建高效课堂、促进高中数学教学实践活动的顺利开展提供一定的借鉴和依据。