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马克思主义理论课和大学生思想品德课简称"两课",它是系统地对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地.从1998年实施"两课"新方案以来,高校的"两课"教学改革取得了很大的进展,但教学效果不够理想的现象仍然存在.究其原因是多方面的,本文拟从教师方面做一些分析探讨,以求教于同行.
关于提高“两课”教学效果的思考
【摘 要】
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马克思主义理论课和大学生思想品德课简称"两课",它是系统地对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地.从1998年实施"两课"新方案以来,高校的"两课"教学改革取得了很大的进
【机 构】
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湖南女子职业大学讲师
【出 处】
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当代教育论坛：宏观教育研究
【发表日期】
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2005年08S期
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