【摘 要】
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在以马克思主义基本原理为思想内核、以＂泛哲学＂视域下的多元文化之间的＂对话＂和＂会通＂为主要研究范式的理论前提下,我国高校思想政治理论课的课程内容,具有直接与课堂教学实效性相
【机 构】
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大连海事大学公共管理与人文学院116026
【基金项目】
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2010年教育部人文社会科学研究专项任务项目(2010101);2011年教育部新世纪优秀人才支持计划资助项目;2012年中央高校基本科研业务费资助项目;2010年辽宁省社会科学基金资助项目(L10BKS018)
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在以马克思主义基本原理为思想内核、以＂泛哲学＂视域下的多元文化之间的＂对话＂和＂会通＂为主要研究范式的理论前提下,我国高校思想政治理论课的课程内容,具有直接与课堂教学实效性相关的思想性、政治性和理论性等内在性特点。立足于此,文章从教学过程维度和教学关系维度着眼,分析我国高等院校思想政治理论课程在教学实施过程中存在的问题与障碍及其原发性原因。
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