六年来，教过我的老师很多，其中最让我难忘的是那位顶岗实习的宋老师。
　　记得那还是三年级的时候，我们的班主任老师外出学习，由新来的一位实习老师宋老师顶替她给我们上课。
　　那天，宋老师进行词语默写。突然，我有个词语不会，向来默写一百分的我慌了神，心中有两个“小人儿”在激烈地对峙：“看”！“不看”！“看”！最终，我望了望站在讲台上的宋老师，一咬牙，左手鬼使神差地伸向抽屉，偷偷地拿出语文书快速地翻了起来。翻到正在默写的那页，我飞速看完，又迅速把书放回原处。这时，有人突然站起来指着我说：“老师，他偷看书！”话音刚落，全班五十多双眼睛齐刷刷地盯着我。我顿时羞得无地自容，恨不得找个地洞钻进去。“不，我相信他没看！”宋老师如溪水般的声音响起。我听了这话，就像抓住了救命稻草……
　　默写本交上去了，很快又发了下来，看着那鲜红的“100分”，我感觉那两个“0”就像一双眼睛在盯着我，在等着我认错。下课后，我来到宋老师的办公室说出了实情。宋老师微笑地看着我，把我的默写纸拿过去，用笔认真地写上“-1”，说：“这一分扣的是你的诚信，希望你能改正。”我心中顿时涌起万般感激，向她深深地鞠了一躬：“宋老师，谢谢您！”
　　那件事，宋老师给了我春风化雨、润物无声的教诲，我将永远铭记于心中！
　　（作者系江苏宿迁市实验小学六·4班学生）
　　老師小语
　　本文有两大亮点：1.心理描写准确到位，偷看前内心的激烈斗争，被指出后的羞愧，看到满分时的内疚，尤其是把两个“0”看成了一双审视“我”的眼睛，令读者感同身受；2.一边是相处时间不长的宋老师，一边是微不足道的一件小事，但小作者却从中悟出了深刻的道理，说明小作者是个生活中的有心人，非常善于观察并思考生活。（赵蕾蕾）