论文部分内容阅读
生理学是基础医学主干课程之一。其教学具有内容多、概念抽象等特点。采用传统的“粉笔十黑板”教学模式，学生难以全面掌握。信息技术的飞速发展，迫使教育手段不断地更新，积极采用现代技术改变传统的教学模式，以适应学生的要求，努力提高教学质量。多媒体技术兼具文字、声音、图像和视频效果，具有清晰、美观、活泼、生动和信息量大的优势，普遍受到学生欢迎。笔者在生理学教学过程中应用多媒体技术辅助教学，取得很好的教学效果，提高了生理学教学质量。