论文部分内容阅读
基于工学结合在职业教育中的重要性，结合具体教学实践，本文总结了农林类高职院校《园林工程预决算》课程中实施工学结合一体化教学的方案和过程．采用任务驱动型教学模式和分组训练的教学方法，实施工学结合一体化的教学原则，教学实践证明在农林类高职院校中实施工学结合的教学方案是可行的，并且教学结果成效显著．
工学结合一体化在《园林工程预决算》课程中应用的探索
【摘 要】
：
基于工学结合在职业教育中的重要性，结合具体教学实践，本文总结了农林类高职院校《园林工程预决算》课程中实施工学结合一体化教学的方案和过程．采用任务驱动型教学模式和分组训
【机 构】
：
甘肃农业职业技术学院
【出 处】
：
甘肃联合大学学报(自然科学版)
【发表日期】
：
2012年5期
其他文献
萧红和迟子建运用追忆这种叙述模式 ,以她们的全部童年记忆和人生体验写出各自时代特有的自然景观和生存状态。萧红笔下既有被滤去杂质的美梦重温 ,也有对家乡落后愚昧的批判
针对边坡绿化技术与施工方法的选择,从KST灌木护坡技术与生态袋护坡技术等方面入手,做了简单的论述。开展边坡绿化工程,无论采取何种绿化技术,均需要从土壤条件与生长环境等
1病例资料 患者,女,12岁,体重40 kg,身高147 cm。以“突发心悸、胸闷1d”为主诉入院。患者1d前于上课时突感心慌、胸闷,持续不缓解,遂来我院。入院查体：脉搏240次/min,呼吸22
通过对二甲苯萃取法、差示扫描量热(DSC)法和无损交联度测试法3种不同测试方法的原理和方法进行分析,结合实际比较分析这3种方法的优、缺点,并给出一些建议。
基于网络治理和利益相关者分析,研究了盐碱地改良产业化协同创新的参与主体、网络结构和运作机制,以华清农业盐碱地改良产业化为例进行实证分析,结果表明产业化协同创新必须
<正>随着英美新批评、接受美学、诠释学、现象学等西方文论的兴起,文本(特别是文学作品)意义的解读日益重视读者的阅读体验,文本意义也因作者与文本的对话而建构。关于文本多
【研究背景】肝纤维化是肝脏长期遭受慢性损伤因素刺激后所发生的以细胞外基质（Extracellular Matrix,ECM）异常沉积为主要特征的病理变化。肝纤维化发生发展过程中ECM主要由活
目的:探讨心脏超声筛查对胎儿先天性心脏病诊断及临床应用价值。方法:选取165例产前超声筛查孕妇,对其全部采用彩色多普勒超声诊断仪器开展常规六个基本切面、心尖四腔切面的