【摘 要】
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小学体育大课间活动为小学生必学的学习内容,拓展了小学生的思维,强化了小学生的身体条件,为学生的自我约束坚持锻炼打下基础,培养了良好的身体条件,当今社会对小学生的关注
【机 构】
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惠州市惠阳区淡水第八小学,广东 惠州
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小学体育大课间活动为小学生必学的学习内容,拓展了小学生的思维,强化了小学生的身体条件,为学生的自我约束坚持锻炼打下基础,培养了良好的身体条件,当今社会对小学生的关注度越来越高,良好的身体可以为以后的生活与工作带来便利,从小培养,一步一个脚印,小学体育大课间活动是小学生的思维拓展,自由发挥的时刻,也有一定的趣味性,相对于体育课堂来说,大课间活动实践性强,但也存在一些问题:单调的课间活动、局限性、学生的生命安全保障、学生思维的开拓、体育设施的缺乏、场地狭小等,这些都极大地限制了其发挥,从小学体育大课间活动存在的一系列问题来看,推陈出新,对体育大课间活动传统的教学模式提出更改,更好完善体育大课间活动的教学模式.
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