我国社会保障发展轨迹及其演进逻辑——基于13个“五年计划/规划”的分析

来源 :铜陵学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:uestchujun
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《国民经济和社会发展五年计划纲要》是我国经济发展和社会发展的发展蓝图,以五年为一个周期,对我国经济和社会的各个方面作出规划部署。通过对五年规划中社会保障相关名词的词频统计和相关内容的分析,可见社会保障发展轨迹和演进逻辑。随着五年规划的内容从主攻经济建设到经济建设和社会建设并重的转变,社会保障由经济建设的辅助工具到成为社会建设中的重要组成部分,由此亦可见社会保障得到越来越多的重视。从五年规划对社会保障制定的各项目标和发展要求中,可以看出社会保障体系和制度在近30年的发展中逐步得以建立和完善。结合五年规划和当
其他文献
摘 要:本文从作者教学实践出发,从家访、交心等方面提出了教师转化后进生的建议。  关键词:中职;后进生    先进和后进是一对矛盾,任何一个班级都存在先进和后进的学生。后进生往往对学习不感兴趣,有的纪律性差,那么,班主任应该如何做好后进生的教育转化工作呢?经过多年的工作实践,笔者有较深体会。  1.勤家访。  家访在转化后进生工作中起着重要作用。班主任可以全面深入地了解学生情况,以便“对症下药”,