站在运动的视角看图形,感受数学的神奇与美丽——以“运动的圆”为例

来源 :小学教学(数学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户：sffntm

【摘要】

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谈话引发的调研上四年级的儿子放学归来,他刚刚学完四边形的认识。我随意问：＂四根小棒,分别长10厘米、10厘米、8厘米、8厘米,可以围成几个不同形状的四边形？＂儿子脱口而出：＂1个长方

【作者】

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刘克臣

【机构】

：

北京市西城区教育研修学院

【出处】

：

小学教学(数学版)

【发表日期】

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2016年11期

【关键词】

：

圆心距笛卡儿问题意识四根一封信圆角这个世界我在克里斯汀篮球比赛

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谈话引发的调研上四年级的儿子放学归来,他刚刚学完四边形的认识。我随意问：＂四根小棒,分别长10厘米、10厘米、8厘米、8厘米,可以围成几个不同形状的四边形？＂儿子脱口而出：＂1个长方形!哦,不对!2个,还有平行四边形!＂＂到底几个？＂我追问。＂肯定是3个,还有一般四边形!＂我以为他没有理解我的意思便说道：＂你画下来吧。＂

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