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一、案例呈现rn接班没多久,我就注意到你了.可能是你课问向我问好时那低头憨厚的笑,似激动,似羞怯:或是你课堂上那锲而不舍、规范的举手动作,触动了我对你的期望.我朝着积极的方向认可你时,你的表现却颠覆着我对你的认识.
探寻“真实”的你——个性学生案例分析与诊治
【摘 要】
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一、案例呈现rn接班没多久,我就注意到你了.可能是你课问向我问好时那低头憨厚的笑,似激动,似羞怯:或是你课堂上那锲而不舍、规范的举手动作,触动了我对你的期望.我朝着积极
【机 构】
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湖北省潜江市园林三小,433100湖北省潜江市实验小学,433100;
【出 处】
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小学时代(教师)
【发表日期】
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2010年5期
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