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《高等教育属性论——教育政策对高等教育属性选择的新视角》一书通过对属性概念的演绎与解读，推导出属性问题的方法论意义，并由此提出与揭示了一种新的视角：宏观层面的高等教育实践，源于政府对高等教育属性的选择与利用。
高等教育实践与政府对高等教育属性的选择——品评付八军博士的《高等教育属性论》
【摘 要】
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《高等教育属性论——教育政策对高等教育属性选择的新视角》一书通过对属性概念的演绎与解读，推导出属性问题的方法论意义，并由此提出与揭示了一种新的视角：宏观层面的高等教育
【机 构】
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湖南省教育科学研究院
【出 处】
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当代教育论坛：宏观教育研究
【发表日期】
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2009年7期
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