论文部分内容阅读
现代教学强调落实学生的主体地位,这与“生本理念”所倡导的学生为重不谋而合。为凸显学生的主体地位,教育部门与教师均在教学模式方面加大了创新的力度,在此情况下分层教学模式应运而生。分层教学充分结合学生实际,以实现不同层次学生成绩提升为目的,最终让学生皆有所进步。本文立足生本理念视域,针对初中数学课程中分层教学模式的应用展开了研究,希望对广大师生有所帮助。