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坚持以"必需、够用"为原则,积极推进高职公共基础课程改革,强化学生的能力培养,应构建具有基础性、综合化和服务于专业教学改革的高职公共基础课教学模式。
高职公共基础课改革的实践与思考
【摘 要】
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坚持以"必需、够用"为原则,积极推进高职公共基础课程改革,强化学生的能力培养,应构建具有基础性、综合化和服务于专业教学改革的高职公共基础课教学模式。
【机 构】
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唐山职业技术学院
【出 处】
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唐山职业技术学院学报
【发表日期】
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2007年1期
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