【摘 要】
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语言和文化不可分离。英语教学应在强化学生英语语言能力的同时,有的放矢地导入文化因素,注重丰富学生的文化知识,以期实现英语教学之目标。缺乏文化因素导入的教学不是真正意义
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语言和文化不可分离。英语教学应在强化学生英语语言能力的同时,有的放矢地导入文化因素,注重丰富学生的文化知识,以期实现英语教学之目标。缺乏文化因素导入的教学不是真正意义上的英语语言教学,自然这对高校英语教师的素养提出了更高要求。
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<正> 近年来,伦理学的教科书出了很多本,但关于道德结构的研究仍未见深入。正是如此,所以,这次在讨论道德层次时,出现了不少混乱。因之,加强对于伦理学建设带有起点性问题的道德结构的研究,在理论上和实践上,都是有意义的。从宏观上分析道德体系,它包括道德活动、道德关系和道德意识什么是道德?现在大多数著作仍然沿用传统的提法,即:道德是社会意识的一种形式,道德是调整人们之间以及个人和社会之间的关系的行为规范的总和。关于这一传统定义的正确性程度如何,这里暂且不说。我觉得把广泛而复杂的社会现象——道德,概
<正> 为了纪念马克思对人类的伟大贡献,从理论上阐明马克思主义继承人类一切优秀的思想文化成果(包括伟大的人道主义原则),具有重要的理论意义和实践意义。本文就人道主义与马克思主义的关系问题,谈几点不成熟的看法。一我认为,在马克思主义的三个来源(德国古典哲学、英国古典政治经济学、法国空想社会主义)中,都包含着进步的资产阶级人道主义。因此,可以说上升时期的资产阶级人道主义是马克思主义的一个来源。
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摘要:文章从中学体育中足球训练的方面对现阶段国内中学体育足球训练中的战略性问题进行了细致的分析,从中找出一些弊端,源于中国足球训练理念的落后。在落后训练理念指导下成长的中学体育球员,成年后的比赛理念也必是一种落后的理念,使得中国足球的水平现状成为一种必然。本文仅从训练学的角度对我国中学体育足球训练中的问题进行分析,试图理清弊端,为中学生进行有效的训练。 关键词:中学体育足球;战略性训练理念;实践