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目的探讨健康教育在宫腔镜检查中的护理应用。方法对患者进行评估,针对个体特点实施健康教育。结果患者经健康教育后,检查过程配合良好,心理状况稳定,无一例因焦虑、恐惧、导致血压、脉搏不稳及拒绝继续检查而终止,且大大提高了患者的满意度。结论健康教育提高了患者对宫腔镜检查的正确认识,最大程度降低患者焦虑情绪,保障了医疗安全,提高了患者的满意度。