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【摘
从现行语文测评看词语教学策略
【摘 要】
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【摘 要】本文分析传统课堂词语教学困境，阐述现行语文测评框架下词语教学的重要性。从进行形象思维训练，学以致用;联系语境理解词义，体悟语文味道;培养高阶思维能力，领略情感表达三个方面，结合多个统编版教材词语教学案例，探究行之有效的词语教学策略。 【关键词】语文测评框架;词语教学策略;重要性 中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）02-0103-
【出 处】
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天津教育·中
【发表日期】
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2021年1期
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