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本文以语言学家克拉申的"可理解语言输入"理论为基础,对我校商务英语听说教学中存在的诸多问题进行了详尽的论述,如:教材内容编写不合理、教师发挥难、学生兴趣低、学与用脱离文化等,建议使用英文电视剧《老友记》取代现用教材,并就其理论依据和可操作性进行了详尽分析。
英文电视剧《老友记》与我校听说课教学
【摘 要】
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本文以语言学家克拉申的"可理解语言输入"理论为基础,对我校商务英语听说教学中存在的诸多问题进行了详尽的论述,如:教材内容编写不合理、教师发挥难、学生兴趣低、学与用脱
【机 构】
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东莞市经贸学校,
【出 处】
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成功(教育)
【发表日期】
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2012年02期
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