【摘 要】
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摘要：“以人为本，以学生为主体”是教育的本质。学习体验以及重视并满足学生需求为主的教学过程，已成为当代教育发展的重要目标。在线开放课程促使传统教学模式发生了转变，不仅提供了优质教学资源的共享，同时线上、线下相结合的教学形式为师生交流突破传统教学课程-空间-时间的界限，更能激发学生自主学习的能动性，实现了线上线下相互统一的混合教学模式。 关键词：开放课程;实践研究;混合教学 中图分类号：G642
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摘要：“以人为本，以学生为主体”是教育的本质。学习体验以及重视并满足学生需求为主的教学过程，已成为当代教育发展的重要目标。在线开放课程促使传统教学模式发生了转变，不仅提供了优质教学资源的共享，同时线上、线下相结合的教学形式为师生交流突破传统教学课程-空间-时间的界限，更能激发学生自主学习的能动性，实现了线上线下相互统一的混合教学模式。
关键词：开放课程;实践研究;混合教学
中图分类号：G642
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