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实施新课程以来,我国初中化学教学取得了瞩目的成绩,但其中有违＂科学性原则＂或＂科学教育不科学＂现象仍时有发生,本文就笔者在教学检查、观摩听课、评课中发现的初中化学教学中的几个值得商榷的问题介绍给读者,但愿对各位同仁有所启迪,也欢迎各位同仁提出高见。
初中化学教学中几个值得商榷的问题
【摘 要】
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实施新课程以来,我国初中化学教学取得了瞩目的成绩,但其中有违＂科学性原则＂或＂科学教育不科学＂现象仍时有发生,本文就笔者在教学检查、观摩听课、评课中发现的初中化学教学中的
【机 构】
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东台市实验中学教育集团
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2011年7期
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