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高中物理是一门具有较强难度系数的学科体系,对于学生的学科素养提出了较为严格的要求,不仅需要学生具备较强的数据整合能力,还需要学生具备较强的逻辑思维.对此,下面从多个视角出发,对基于如何建立有效的高中物理解题思路展开系统性分析和研究,以期能为高中物理的学习提供一些新思路和新方向.
浅谈建立有效的高中物理解题思路
【摘 要】
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高中物理是一门具有较强难度系数的学科体系,对于学生的学科素养提出了较为严格的要求,不仅需要学生具备较强的数据整合能力,还需要学生具备较强的逻辑思维.对此,下面从多个视角出发,对基于如何建立有效的高中物理解题思路展开系统性分析和研究,以期能为高中物理的学习提供一些新思路和新方向.
【机 构】
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新疆生产建设兵团第三师图木舒克市第一中学
【出 处】
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中学生数理化（学习研究）
【发表日期】
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2021年9期
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