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作为一名思品课老师，我经常反思恩品课堂中存在的问题：为什么学生普遍反映“思品课假大空”？为什么学生对思品课普遍不感兴趣？我个人认为主要原因就是思品课除了应付考试之外，留给他们的，特别是能终生受用的东西太少。为了能体现思品课与时俱进的学科特色，每一节课我们都要思考，要让学生获得什么样的生活或学习智慧？怎样才能让学生享受学习的快乐？