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2016年,"工匠精神"首次写入国家政府工作报告,成为与会人员议论的热点词汇。各领域"工匠精神"的缺失使当今社会各行各业高度关注其根本内涵和培育路径。"工匠精神"与高职教育的人才培养素质目标相吻合,培养大学生的"工匠精神"有利于大学生对职业的认同,培育"工匠精神"成为提高高职院校学生职业认同的重要途径之一。