数学反思性教学引领高效课堂

来源 :数学学习与研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lvy_yvl2009
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反思性教学以"两个学会"为目的,既发展教师,又发展学生,学生学会学习是教学的终极目的,而学会教学是直接的目的.也就是说,教师的学会教学是为了学生更好地学会学习.因此反思型教师懂得"学会教学"必须以深切体验学生的"学会学习"为前提.只有从学生的"学会学习"的角度去思考"学会教学",才能真正学会教学.而不断地学会教学,才能在不断变化的教育条件下有效地指导学生学会学习,才能使数学课堂高效.数学反思性教学如何引领高效课堂呢?笔者认为有以下几点:
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