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品德课堂教学中的精彩,往往源自教师对生成资源的运用.作为教师,应当积极引发精彩生成,增添课堂惊喜;巧妙借用生成,提高教学效果;善于捕捉生成差异,绽放课堂光彩;积极有效引领生成,彰显课堂魅力.只有这样,思想品德课堂教学才能五彩斑斓,生机勃勃,趣味盎然,精彩无限!
巧用动态生成,彰显课堂魅力r——浅谈品德与社会教学资源的合理利用
【摘 要】
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品德课堂教学中的精彩,往往源自教师对生成资源的运用.作为教师,应当积极引发精彩生成,增添课堂惊喜;巧妙借用生成,提高教学效果;善于捕捉生成差异,绽放课堂光彩;积极有效引
【机 构】
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东风中学小学部,湖北 襄阳 441000
【出 处】
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课堂内外·教师版（初等教育）
【发表日期】
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2020年6期
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