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[摘 要]科学的职业指导体系可以有效帮助高校毕业生树立起正确的就业观，本文基于当前职业指导存在的问题进行分析，进而指出职业指导在促进大学生就业工作中的作用和重要性。
[关键词]职业指导；高校毕业生；就业工作
[中图分类号]G71 [文献标识码]A [文章编号]1005-6432（2013）33-0145-02
1 前 言
当前，我国高校职业指导水平相对较低，缺乏对学生进行系统地职业指导。大部分毕业生对自己未来的就业方向、职业生涯缺乏完整详尽的规划，往往盲目地进行求职，抱着先就业再择业的心态踏入社会。根据调查显示：我国高校中多达60%的毕业生在校期间没有接受过正规的职业生涯规划指导，而科学系统的就业指导体系能够有效地帮助高校学生树立起正确的就业择业观念，可以帮助他们掌握更多的求职择业技巧和方法，同时，也可有效地帮助他们正确认识和评价自我。因此，面对毕业生数量大幅度增加、就业形势日趋严峻的发展限制，全面、系统、科学地职业指导体系迫在眉睫，加强大学生职业指导工作对于高校学生教育管理工作者显得尤为重要。
2 当前高校职业指导存在的问题
从我国目前高校职业指导的整体情况来看，高校职业指导的现状与大学生对就业指导的需求存在一定差距，高校就业指导工作观念滞后、实践经验缺乏成为了新形势下就业工作的新要求。
第一，高校职业指导重视程度不够、教育管理者的知识水平有限。当前高校教育管理者所能提供的职业指导根本无法满足当前高校毕业生的择业就业的实际需要。尽管部分高校开设了职业规划指导课程，但正式将职业规划指导课纳入学校总体课程、计算学分、收入教学计划的高校仍占少数，大多数高校仅仅是在毕业班中开设选修课程，有的甚至安排为几次讲座。部分学校简单狭义地将就业指导课程内容理解成为毕业生介绍就业形势、政策等，单纯的提供就业信息，指导就业方法，将用人单位引进高校，并介绍给毕业生，对就业指导课的意义认识严重不足，重视程度不够。同时，缺乏专业素质、具备专业理论知识和实践经验的高校就业指导服务的教师，直接导致了当前的高校毕业生职业指导服务和社会实际需要严重脱节。
第二，高校毕业生职业指导形式过于单一化，缺乏实际操作的有效性和针对性。大多数高校开展毕业生职业规划指导普遍采用的方式为就业讲座、进行笼统的就业政策讲解，忽视了大学毕业生个体特点，不能够针对性地对学生个体的进行一对一咨询和指导，同时，单一的指导方式服务不同专业的学生，忽略了学生专业的差异性和市场需求。
第三，当前的高校职业指导服务体系内容存在局限性，指导和服务的覆盖面太窄。目前的职业指导服务内容很多都还只是大方向的政策指导、大范围的信息指导或者非常笼统的就业技巧指导。这样的指导服务其实只是宽泛的战术指导，还是非常缺乏深层的战略指导。作为高校就业指导服务的专职部门更是主要从事了很多事务性的工作，而对于就业政策的解读答疑方面还做得非常不到位，很多政策的知晓度和覆盖面还非常小，这应该也是造成当前大学毕业生总是感觉就业难，面对就业市场束手无策，对就业政策非常模糊的原因。
第四，当前的职业指导服务的本质没有充分发挥出来，加上就业信息整合平台不对称，根本不能给大学毕业生真正意义上的指导和服务。一方面当前很多高校的就业指导服务的本质其实没有发挥出来，只是停留在管理的层面，很多高校的就业指导服务部门只是把就业指导服务看成是为了完成上级的任务不得已才做的工作，这样的指导思想根本不可能对学生进行个性化和持续化的指导服务。另外一方面很多高校的就业信息非常不对称，没有充分发挥信息平台功能，就难免出现企业不了解学校，学校不了解企业，学生更是不了解企业需求这样的尴尬局面。这样的信息不对称就造成了就业效率的低下，也造成了根本不能给大学毕业生真正意义上的指导和服务的状况。
3 职业指导在促进大学生就业工作中的作用和重要性
高校毕业生成功的就业，不仅需要过硬的专业知识和技能，更需要有应对激烈市场竞争的就业能力和策略。随着我国高校毕业生就业制度“双向选择，自主择业”的改革和深入，给高校毕业生带来了就业的巨大挑战，高校毕业生对职业指导的渴求日趋强烈。因而，开展科学、有效地职业指导和服务已成为高等学校的重要任务。
3.1 职业指导在促进大学生就业工作中的作用
首先，职业指导的服务作用。职业指导主要为在校学生服务，为在校学生提供系统的职业生涯规划课程培训，理清职业生涯起步点，更好地进行自我认知；同时因人而异提供专业化和差异化测评、咨询和辅导，让不同专业、不同学科、不同层次的高校学生都能制订良好的职业规划；将毕业生市场和就业市场有机对接，拓宽就业渠道，提供就业市场供需信息服务与咨询。通过系统地、多角度地培训，给在校生提供更好的服务和指导。
其次，职业指导的引导作用。高校大学生在校期间是其人生观、道德观、价值观形成的重要时期，因此，通过职业指导还能更好地引导学生养成正确的人生观、道德观、价值观。利用对学生进行职业观、成才观和就业思想的教育，引导学生正确处理国家需要与个人利益之间的关系，把个人理想抱负与国家兴旺、社会发展有机地结合，合理定位目标，自觉履行自己的权利和义务；对自己进行合理定位，既不妄自尊大，也不妄自菲薄，利用自己掌握的知识和技能对国家作出自己的贡献。
再次，职业指导的统筹作用。高校作为毕业生与企业、政府、人才市场进行联络和沟通的桥梁，为“双向选择”搭建平台，利用职业指导对毕业生进行引导，传递就业信息，将各方需求信息进行对接；与此同时，高校加大力度建设并管理职业指导工作队伍，培养专业化职业化就业指导师及后备人才。通过职业指导，高校进行合理高效的统筹管理，既服务于社会、国家，也为在校生创造更有利的竞争优势，进而带动高校自身发展。
最后，职业指导的规划作用。职业指导作为一个系统工程，不是一个阶段或者一个时刻的工作，它是一个全面持续的过程。职业指导通过跟踪调查历年毕业生就业状况和社会对毕业生的评价及要求，及时了解、掌握、更新职业和职场的发展动态，研究分析预测就业市场的趋势和职业发展前景，可以很好地对本校实施的教学计划等进行反思、改进，进而合理规划学校专业设置、课程设置和培养计划的制订与实施。 3.2 职业指导在促进大学生就业工作中的重要性
第一，随着市场经济的不断发展，职业指导不仅能够优化人力资源，同时也更好地促进高校教书育人工作。在我国实施高等教育大众化战略和改革毕业生就业体制的过程中，政府主管部门将“一次就业率”作为考核高校工作的一个重要指标。因此，高校也会有针对性地对普通高校毕业生职业指导工作的流程和方法进行深入地研究和探索，对过去简单笼统的职业指导方法进行改革，更注重对不同专业学生有差异地进行职业指导，做到“因人而宜”，与此同时，更注重与市场需求紧密结合，提高职业指导的实效性，全面提高学生的综合素质和动手实践能力，通过这样不仅能提高高校毕业生就业指导工作实效性、改进就业指导工作方法，反映高校的办学质量及竞争能力，最终直接影响到高校的生存与发展。
第二，当今世界已将“人力资源是第一资源”视为共识，各个国家都在加强加大人才的培养力度，大学生作为国家培养的高级知识分子，掌握不同专业的技术和理论基础，是我国实施科教兴国战略，完成21世纪宏伟目标的重要力量。加强高校学生职业指导，对现有人才进行分层次培养，提高高校学生的综合素养，让他们各尽其才、各司其职，不仅能避免人才的闲置与浪费，还能对社会稳定产生积极的影响，因此，加强职业指导有利于国家经济建设和社会稳定。
第三，社会对毕业生的需求情况直接反映了高等教育与社会经济建设发展的适应程度。因此，高校可以通过毕业生职业指导工作，将从社会反馈所得到的信息进行综合分析、研究，调整人才培养模式，注重学生的创造能力、适应能力以及实践能力的培养，不断提高教育质量，提高整体办学水平，推动高等教育改革的深入，从而真正落实国家“人才强国”的战略。
第四，职业指导的工作符合项目管理的基本理念。过去我国高校实行的是精英教育，大学生基本都是供不应求，毕业生就业实行的是“统招统分”的就业分配体制。随着全面推进素质教育，高等教育大众化发展，毕业生就业制度也从“统招统分”演变到“双向自主选择”，毕业生就业工作变成一项常态性工作，高校通过职业指导来更好地促进就业工作，符合项目管理的基本理念。
综上所述，职业指导作为新时期促进高校毕业生就业的一把利剑已成为各高校推动毕业生就业工作的重要途径。尽管当前还存在着一些问题，但随着高等教育改革的不断推进，相信职业指导在未来的就业工作中必将发挥更加重要的作用。
参考文献：
[J]韩嫣. 大学生就业指导服务体系构建[J].人民论坛，2011（5）.
[2]王立萍. 高校大学生就业指导服务体系的构建和完善[J].华中农业大学学报（社科版）， 2005（1）.
[3]唐飞云.高职院校职业指导课程教学初探门[J].人才开发，2008（1）.
[关键词]职业指导；高校毕业生；就业工作
[中图分类号]G71 [文献标识码]A [文章编号]1005-6432（2013）33-0145-02
1 前 言
当前，我国高校职业指导水平相对较低，缺乏对学生进行系统地职业指导。大部分毕业生对自己未来的就业方向、职业生涯缺乏完整详尽的规划，往往盲目地进行求职，抱着先就业再择业的心态踏入社会。根据调查显示：我国高校中多达60%的毕业生在校期间没有接受过正规的职业生涯规划指导，而科学系统的就业指导体系能够有效地帮助高校学生树立起正确的就业择业观念，可以帮助他们掌握更多的求职择业技巧和方法，同时，也可有效地帮助他们正确认识和评价自我。因此，面对毕业生数量大幅度增加、就业形势日趋严峻的发展限制，全面、系统、科学地职业指导体系迫在眉睫，加强大学生职业指导工作对于高校学生教育管理工作者显得尤为重要。
2 当前高校职业指导存在的问题
从我国目前高校职业指导的整体情况来看，高校职业指导的现状与大学生对就业指导的需求存在一定差距，高校就业指导工作观念滞后、实践经验缺乏成为了新形势下就业工作的新要求。
第一，高校职业指导重视程度不够、教育管理者的知识水平有限。当前高校教育管理者所能提供的职业指导根本无法满足当前高校毕业生的择业就业的实际需要。尽管部分高校开设了职业规划指导课程，但正式将职业规划指导课纳入学校总体课程、计算学分、收入教学计划的高校仍占少数，大多数高校仅仅是在毕业班中开设选修课程，有的甚至安排为几次讲座。部分学校简单狭义地将就业指导课程内容理解成为毕业生介绍就业形势、政策等，单纯的提供就业信息，指导就业方法，将用人单位引进高校，并介绍给毕业生，对就业指导课的意义认识严重不足，重视程度不够。同时，缺乏专业素质、具备专业理论知识和实践经验的高校就业指导服务的教师，直接导致了当前的高校毕业生职业指导服务和社会实际需要严重脱节。
第二，高校毕业生职业指导形式过于单一化，缺乏实际操作的有效性和针对性。大多数高校开展毕业生职业规划指导普遍采用的方式为就业讲座、进行笼统的就业政策讲解，忽视了大学毕业生个体特点，不能够针对性地对学生个体的进行一对一咨询和指导，同时，单一的指导方式服务不同专业的学生，忽略了学生专业的差异性和市场需求。
第三，当前的高校职业指导服务体系内容存在局限性，指导和服务的覆盖面太窄。目前的职业指导服务内容很多都还只是大方向的政策指导、大范围的信息指导或者非常笼统的就业技巧指导。这样的指导服务其实只是宽泛的战术指导，还是非常缺乏深层的战略指导。作为高校就业指导服务的专职部门更是主要从事了很多事务性的工作，而对于就业政策的解读答疑方面还做得非常不到位，很多政策的知晓度和覆盖面还非常小，这应该也是造成当前大学毕业生总是感觉就业难，面对就业市场束手无策，对就业政策非常模糊的原因。
第四，当前的职业指导服务的本质没有充分发挥出来，加上就业信息整合平台不对称，根本不能给大学毕业生真正意义上的指导和服务。一方面当前很多高校的就业指导服务的本质其实没有发挥出来，只是停留在管理的层面，很多高校的就业指导服务部门只是把就业指导服务看成是为了完成上级的任务不得已才做的工作，这样的指导思想根本不可能对学生进行个性化和持续化的指导服务。另外一方面很多高校的就业信息非常不对称，没有充分发挥信息平台功能，就难免出现企业不了解学校，学校不了解企业，学生更是不了解企业需求这样的尴尬局面。这样的信息不对称就造成了就业效率的低下，也造成了根本不能给大学毕业生真正意义上的指导和服务的状况。
3 职业指导在促进大学生就业工作中的作用和重要性
高校毕业生成功的就业，不仅需要过硬的专业知识和技能，更需要有应对激烈市场竞争的就业能力和策略。随着我国高校毕业生就业制度“双向选择，自主择业”的改革和深入，给高校毕业生带来了就业的巨大挑战，高校毕业生对职业指导的渴求日趋强烈。因而，开展科学、有效地职业指导和服务已成为高等学校的重要任务。
3.1 职业指导在促进大学生就业工作中的作用
首先，职业指导的服务作用。职业指导主要为在校学生服务，为在校学生提供系统的职业生涯规划课程培训，理清职业生涯起步点，更好地进行自我认知；同时因人而异提供专业化和差异化测评、咨询和辅导，让不同专业、不同学科、不同层次的高校学生都能制订良好的职业规划；将毕业生市场和就业市场有机对接，拓宽就业渠道，提供就业市场供需信息服务与咨询。通过系统地、多角度地培训，给在校生提供更好的服务和指导。
其次，职业指导的引导作用。高校大学生在校期间是其人生观、道德观、价值观形成的重要时期，因此，通过职业指导还能更好地引导学生养成正确的人生观、道德观、价值观。利用对学生进行职业观、成才观和就业思想的教育，引导学生正确处理国家需要与个人利益之间的关系，把个人理想抱负与国家兴旺、社会发展有机地结合，合理定位目标，自觉履行自己的权利和义务；对自己进行合理定位，既不妄自尊大，也不妄自菲薄，利用自己掌握的知识和技能对国家作出自己的贡献。
再次，职业指导的统筹作用。高校作为毕业生与企业、政府、人才市场进行联络和沟通的桥梁，为“双向选择”搭建平台，利用职业指导对毕业生进行引导，传递就业信息，将各方需求信息进行对接；与此同时，高校加大力度建设并管理职业指导工作队伍，培养专业化职业化就业指导师及后备人才。通过职业指导，高校进行合理高效的统筹管理，既服务于社会、国家，也为在校生创造更有利的竞争优势，进而带动高校自身发展。
最后，职业指导的规划作用。职业指导作为一个系统工程，不是一个阶段或者一个时刻的工作，它是一个全面持续的过程。职业指导通过跟踪调查历年毕业生就业状况和社会对毕业生的评价及要求，及时了解、掌握、更新职业和职场的发展动态，研究分析预测就业市场的趋势和职业发展前景，可以很好地对本校实施的教学计划等进行反思、改进，进而合理规划学校专业设置、课程设置和培养计划的制订与实施。 3.2 职业指导在促进大学生就业工作中的重要性
第一，随着市场经济的不断发展，职业指导不仅能够优化人力资源，同时也更好地促进高校教书育人工作。在我国实施高等教育大众化战略和改革毕业生就业体制的过程中，政府主管部门将“一次就业率”作为考核高校工作的一个重要指标。因此，高校也会有针对性地对普通高校毕业生职业指导工作的流程和方法进行深入地研究和探索，对过去简单笼统的职业指导方法进行改革，更注重对不同专业学生有差异地进行职业指导，做到“因人而宜”，与此同时，更注重与市场需求紧密结合，提高职业指导的实效性，全面提高学生的综合素质和动手实践能力，通过这样不仅能提高高校毕业生就业指导工作实效性、改进就业指导工作方法，反映高校的办学质量及竞争能力，最终直接影响到高校的生存与发展。
第二，当今世界已将“人力资源是第一资源”视为共识，各个国家都在加强加大人才的培养力度，大学生作为国家培养的高级知识分子，掌握不同专业的技术和理论基础，是我国实施科教兴国战略，完成21世纪宏伟目标的重要力量。加强高校学生职业指导，对现有人才进行分层次培养，提高高校学生的综合素养，让他们各尽其才、各司其职，不仅能避免人才的闲置与浪费，还能对社会稳定产生积极的影响，因此，加强职业指导有利于国家经济建设和社会稳定。
第三，社会对毕业生的需求情况直接反映了高等教育与社会经济建设发展的适应程度。因此，高校可以通过毕业生职业指导工作，将从社会反馈所得到的信息进行综合分析、研究，调整人才培养模式，注重学生的创造能力、适应能力以及实践能力的培养，不断提高教育质量，提高整体办学水平，推动高等教育改革的深入，从而真正落实国家“人才强国”的战略。
第四，职业指导的工作符合项目管理的基本理念。过去我国高校实行的是精英教育，大学生基本都是供不应求，毕业生就业实行的是“统招统分”的就业分配体制。随着全面推进素质教育，高等教育大众化发展，毕业生就业制度也从“统招统分”演变到“双向自主选择”，毕业生就业工作变成一项常态性工作，高校通过职业指导来更好地促进就业工作，符合项目管理的基本理念。
综上所述，职业指导作为新时期促进高校毕业生就业的一把利剑已成为各高校推动毕业生就业工作的重要途径。尽管当前还存在着一些问题，但随着高等教育改革的不断推进，相信职业指导在未来的就业工作中必将发挥更加重要的作用。
参考文献：
[J]韩嫣. 大学生就业指导服务体系构建[J].人民论坛，2011（5）.
[2]王立萍. 高校大学生就业指导服务体系的构建和完善[J].华中农业大学学报（社科版）， 2005（1）.
[3]唐飞云.高职院校职业指导课程教学初探门[J].人才开发，2008（1）.