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<正>文言文简洁凝练、典雅深刻、意蕴厚重,是训练学生涵咏语言、运用语言的范本。如果我们在教学中有效利用文言文,引导学生深入文本,品读悟情,就可以使学生增强对文本的理解,进而提高语文素养。然而令人遗憾的是,中学文言文教学中的语言品读严重缺失,释词、翻译、理解主题成了教学的经典'三部曲',白白错过了利用文言特点训练学生语言能力的契机。我国语文教育家张志公先生